ПОСТАНОВЛЕНИЕМИНИСТЕРСТВАОБРАЗОВАНИЯРЕСПУБЛИКИБЕЛАРУСЬ
19июля2024г. №86
Обутвержденииучебнойпрограммы факультативных занятий
На основаниичастипервойпункта 11статьи 163КодексаРеспубликиБеларусьоб образовании Министерство образования Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:
- Утвердитьучебнуюпрограммуфакультативныхзанятий«Вмиретехникии технологий: выбираем инженерную профессию» для Х–XI классов учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования (прилагается).
- Признать утратившим силу подпункт 1.2 пункта 1 постановления Министерства образования Республики Беларусь от 18 июля 2022 г. № 192 «Об утверждении учебных программ факультативных занятий».
- Настоящеепостановлениевступаетвсилус1сентября2024г.
Министр А.И.Иванец
УТВЕРЖДЕНО
Постановление
Министерстваобразования Республики Беларусь 19.07.2024 № 86
Учебнаяпрограммафакультативныхзанятий
«Вмиретехникиитехнологий:выбираеминженернуюпрофессию» для Х–XI классов учреждений образования,
реализующихобразовательныепрограммыобщегосреднегообразования
ГЛАВА 1 ОБЩИЕПОЛОЖЕНИЯ
- Учебнаяпрограммафакультативныхзанятийдля X–XIклассов«Вмиретехники и технологий: выбираем инженерную профессию» (далее – учебная программа факультативных занятий) предназначена для проведения в X–XI классах факультативных занятий по формированию технологической культуры учащихся как одного из элементов общей и профессиональной культуры будущего инженера. Настоящая учебная программа факультативных занятий включает инвариантный и вариативный компоненты, сочетание которых позволит эффективно организовать образовательный процесс с учетом взаимодействия учреждений общего среднего и высшего образования.
Настоящей учебной программой факультативных занятий предусмотрено формирование календарно-тематического планирования с учетом включенияобязательных восьмимодулейв Xклассеи девятимодулейв XIклассе,для которых из вариативногокомпонента возможен выбор наиболее актуального содержания в указанном для данного компонента объеме часов. Число вариативных модулей и их тематика определяются учреждением образования.
- Настоящаяучебнаяпрограммафакультативныхзанятийрассчитанана 70часов (2 часа в неделю) в X классе и на 68 часов (2 часа в неделю) в XI классе.
- Цель – формирование у учащихся технологической культуры, позитивного отношения к инженерной деятельности, готовности к осознанному выбору инженерного направления для продолжения образования.
- Задачи:
познакомить учащихся с историей возникновения и развития промышленности, технологий автомобиле-, приборо-, авиа-, машиностроения, энергетики, металлургии,
архитектурыи строительства, природопользования иохраны природных ресурсов и смежных отраслей в целях стимулирования профессионально ориентированного интереса;
расширить предметные компетенции учащихся поучебным предметам
«Информатика», «Физика», «География», «Математика», «Химия», «Биология»,
«Черчение»;
познакомить с основами эксплуатации и применения современных сложных инженерныхобъектов, инфраструктуры и функционировании предприятий и организаций технического профиля;
формировать умения применять различные способы и средства преобразования материалов, энергии, информации, рассчитывать экономическую эффективность и предполагать возможные экологические последствия технологической деятельности, составлять личные и профессиональные планы;
формировать технологические компетенции (когнитивный, операциональный, личностный и социальный компоненты);
развиватьтехнологическоемышлениеучащихсянаосновеосуществленияпроектной деятельностиприиспользованииспециальныхтехническихустройств,оборудования и технологий;
содействовать усвоению нравственных норм, определяющих условия выбора, использования, преобразования и разработки технологического инструментария в инженерных проектах;
расширить, углубить и систематизировать знания учащихся оспецификеи многообразииинженернойдеятельности,еесоциальной,экономической,научной и культурной значимости;
развивать мотивацию к осознанному профессиональному выбору, содействовать удовлетворению потребности в профессиональном самоопределении посредством формирования позитивного отношения к инженерной деятельности;
развивать познавательную и творческую активность, инициативность, ответственностьзасвоидействия,организованность,предприимчивость,стремление к саморазвитию и самореализации, а также навыкиосуществления коммуникации, умения работы с информацией;
формировать основы 4К-компетенций (критическое мышление, креативное мышление, коммуникация, кооперация);
развивать техническое мышление учащихся на основе осуществления исследовательской деятельности при использовании специализированного оборудованияи технологий;
формировать практические умения и навыки в освоении специализированных компьютерных программ, языков и средств программирования.
- Рекомендуемые формы и методы обучения и воспитания, виды учебной деятельности.Настоящаяучебнаяпрограммафакультативныхзанятийразработанана основе компетентностного подхода, реализация которого предусматривает активную учебную деятельность учащихся как важное условие формирования технологической культуры и профессионального самоопределения. Всвязи сэтим нарядустрадиционными словесными и наглядными методами (рассказ, беседа, демонстрация) целесообразно использовать кейс-технологии, метод проектов, дискуссии, игровые методы, информационно-коммуникационные технологии, задействовать потенциал образовательных экскурсий, выездных занятий, онлайн-семинаров, вебинаров.
Рекомендуемые формы организации обучения: сочетание фронтальных, групповых, парных и индивидуальных форм обучения. При проведении занятий существенное значение наряду с ознакомлением с теоретическим материалом имеет выполнение практических работ, групповых проектов. Итогом изучения каждого модуля должна стать презентация группового проекта с обсуждением и оформлением полученных результатов.
При проведении факультативныхзанятий рекомендуется ориентировать учащихся насамостоятельнуюработус различнымиинформационнымиисточниками(втомчисле
научно-популярными публикациями, справочной и энциклопедической литературой), подготовку сообщений и презентаций, публичное представление результатов своей работы.
К проведению факультативных занятий «В мире техники и технологий: выбираем инженерную профессию» могут привлекаться педагогические работники, которые обладаютзнаниямивобластитехникиитехнологий,творческиподходяткорганизации и осуществлениюобразовательногопроцесса,способнывызватьинтересучащихсяк инженерной деятельности и укрепить их намерениевыбратьтехническую специальность для продолжения получения образования.
- В результате освоения настоящей учебной программы факультативных занятий учащиеся должны владеть базовыми технологическими компетенциями, развитым технологическиммышлением, основами техноэтики и эстетики, быть знакомымис современнымуровнемтехнологийи содержаниемпрофессиональнойдеятельности в производственной сфере для осознанного выбора профессии и готовности осваивать образовательные программы в сфере инженерной деятельности.
Учащиеся,освоившие содержание настоящей учебнойпрограммы факультативных занятий, должны:
знать:
базовыепонятиявосновныхинженерныхобластях;
основноесодержаниеинженернойдеятельности,тенденцииизмененийвусловиях интенсивного технологического развития;
назначениеиобластиэффективногоприменениясовременныхтехнологий; основы преобразовательной деятельности в различных сферах инженерии;
историювозникновенияи современныйуровеньразвитияосновныхотраслейи технологий промышленности, энергетики, металлургии, авиации, архитектуры и строительства, природопользования и охраны окружающей среды;
нравственные основы взаимодействия человека и технологий, обществаи технологий, этические ценности, в рамках которых реализуется инженерная деятельность;
уметь:
использоватьпредметныезнанияиумения(поучебнымпредметам«Информатика»,
«Физика», «География», «Математика», «Химия», «Биология», «Черчение»), цифровые, интеллектуальные, аддитивные, информационно-коммуникационных технологии для успешного освоения специальностей инженерного профиля;
выбиратьикорректноиспользоватьразличныеспособыисредствапреобразования материалов, энергии, информации;
корректно и продуктивно использовать инструменты и оборудование при выполнении практических работ и проектов.
корректно и продуктивно использовать инструменты и оборудование при выполнении практических работ и проектов;
рассчитывать экономическую эффективность действий и проекта в целом; прогнозировать возможные экологические, технические, этические, социальные,
экономическиепоследствиятехнологическойдеятельности;
осуществлять конструктивную коммуникацию на основе анализа имеющихся данных и фактов, обоснованных суждений, грамотно выстроенных доказательств;
применять эффективные решения дляразличных инженерных исмежных сними задач с опорой на полученные знания и умения;
планировать и осуществлять свою учебную и проектную деятельность, контролировать ее результаты;
анализироватьполученныерезультатыиделатьвыводы;
публично и аргументированно представлять результаты своей деятельности; выбирать необходимые методы исредства измерений длярешения практических
измерительныхзадач.
Важными ожидаемыми результатами освоения содержания настоящей учебной программы факультативных занятий являются сформированностьу учащихсяустойчивого интереса кинженерной деятельности, положительной мотивациии осознанной позитивной установки на продолжение образования в направлении овладения профессией инженера.
С целью повышения мотивации к профессиональномувыборуи информированности о соответствующих специальностях и профессиях, формирования представленийо содержании деятельности инженеров в различных областях деятельности, ознакомления со структурой учреждений, предприятий,организаций, с условиями и спецификой работы в них в рамках шестого дня (каждую четвертую субботу) запланированы профориентационные мероприятия (посещение промышленных предприятий и сельскохозяйственных организаций, профильных учреждений образования и другие), содержание которых определяется спецификой региональных рынков труда.
ГЛАВА2
СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОГОМАТЕРИАЛА
Х класс Введение(1час)
Инвариантныйкомпонент(0,5часа) Информационный блок
Знакомство стематикой, целями изадачами факультативных занятий. Спектр инженерных специальностей. Социальная значимость инженерных профессий.
Вариативныйкомпонент(0,5часа) Информационный блок
- Основы экономической жизниобщества. Структура национальной экономики. Современный рынок труда и его требования к специалистам.
- Достижениянациональнойэкономики.
- Современнаятехника,ееместовнаукеипроизводстве.Основныепонятия и определения.
Модуль1.Историяразвитиятехникиитехнологий(2 часа) Инвариантный компонент (1 час)
Информационныйблок
Развитиетехникив первобытномобществе.Созданиесложныхорудийтруда в античный период и средневековье. Возникновение и развитие мануфактурного производства. Этапы промышленной революции (1 час).
Вариативныйкомпонент(1час) Информационный блок
- Научно-техническаяреволюцияXXвека.Обзориндустрии4.0(1час).
- От вакуумной лампы к полупроводниковым диодам и транзисторам. Миниатюризация радиоэлектронной аппаратуры. Дискретные полупроводниковые приборы. Интегральная микросхема (1 час).
- Историявоздухоплавания(1час). Экскурсионный блок
- Посещение музея (на выбор, например, музея истории Белорусского национального технического университета, музей ОАО «Интеграл» – управляющая компания холдинга «Интеграл», музей авиационной техники Минского аэроклуба ДОСААФ имени дважды Героя Советского Союза С.И.Грицевца и другихмузеев) (1 час).
Практическийблок
- Практическаяработа«Великиеизобретатели»(1час).
- Практическаяработа«Героибелорусскогонеба»(1час).
Модуль2.Цифровыеиинтеллектуальныетехнологиивинженерии(13часов)
Инвариантныйкомпонент(9часов) Информационный блок
Обзор информационно-коммуникационных технологий в сфере материального производства и инженерной деятельности: компьютерное моделирование и прототипирование, системы автоматического управления, интернет вещей, искусственный интеллект (далее – ИИ), работа с большими данными (далее – BigData), облачные технологии (1 час).
Компьютерное моделирование и прототипирование. Понятие 3D-модели и ее назначение.Обзорпрограммногообеспечения(далее –ПО)для созданиячертежей и компьютерных моделей. Основные элементы интерфейса программ для создания компьютерных моделей (на примере CAD КОМПАС) (1 час).
Профориентационныйблок
Компьютеризированные рабочие места и автоматизация деятельности инженеров: конструктора, технолога, экономиста. Наиболее распространенные системы автоматизированного проектирования (далее – САПР), их назначение, возможности, многообразие (1 час).
ПО для создания и визуализации моделей, CAD/CAE системы – КОМПАС-3D, Blender и другие (1 час).
Практическийблок
Комплекс практических работ «Компьютерное моделирование и прототипирование» (5 часов):
- Основные графические примитивы компьютерных программ длясоздания чертежей (на примере CAD КОМПАС) (1 час).
- Построениедвумерногочертежа(1час).
- Созданиепростейшейтрехмерноймодели(1час).
- Созданиемодели«Головоломка»(1час).
- Подготовка моделей к печати в ПО «Cura» (3 модели разной сложности), оптимизациямоделейдляпечати,заданиеразличнойплотностиивариантовподдержки (1 час).
Вариативныйкомпонент(4часа) Информационный блок
- Основы аддитивных технологий: устройство 3D-принтера, технологичность конструкций для послойной печати, применяемые материалы, виды и материал поддержки, задание различной плотности печати, интерфейс ПО(ПО«Cura») и подготовка моделей к печати, запуск на печать (1 час).
Профориентационныйблок
- САПРдляразработкитехнологии,ихпримеры(1час).
- Системы управления предприятием (ERP-системы), примеры. Отраслевые САПР для химической, обувной, швейной промышленности (2 часа).
Экскурсионныйблок
- Посещение (очно или онлайн) компьютерных классов и лабораторий учреждения высшего образования технического профиля. Обзор изучаемого ПО и современных интеллектуальных систем (2 часа).
Практическийблок
- Практическая работа «Разработка и презентация индивидуальных и групповых проектов по 3D-моделированию» (3 часа).
Модуль3.Инженерныетехнологиивпромышленности(10часов) Инвариантный компонент (6 часов)
Информационныйблок
Основные отрасли промышленности и производственные технологии в Республике Беларусь и мире (1 час).
Машиностроение. Машиностроение как основа технологического развития всех отраслей промышленности. Автоматизация изготовления и сборки изделий машиностроения (1 час).
Металлургия. Возможности современной металлургии. Современные технологии литейного производства (1 час).
Роль металлов в развитии техники. Использование металлов в машино- и авиастроении. Динамика объемов производства сплавов черных, цветных и редких металлов в мире. Металлургическое производство. Продукция открытого акционерного общества«Белорусскийметаллургическийзавод –управляющаякомпанияхолдинга
«Белорусскаяметаллургическаякомпания»(1час).
Добывающая промышленность. Маркшейдерское дело и геодезия. Геология. Геоинформационные и беспилотные авиационные комплексы. Открытые горные работы. Подземные горные работы. Инженерная деятельность в разработке полезныхископаемых. Основное оборудование для горных работ (1 час).
Химическаяпромышленностьиеерольвжизничеловека.Предприятияотрасли.
Полимерыибиополимеры(1час). Профориентационный блок
Оптическая и электронная промышленность. Видеоэкскурсия «Производственный процесс на предприятиях оптической и электронной промышленности. Стадии производства. Профессиональная деятельность инженера-конструктора и инженера- технолога» (1 час).
Вариативныйкомпонент(4часа) Информационный блок
- Машиностроение. Автоматизация и робототехника в промышленности и повседневной жизни (1 час).
- Современныетехнологии в авиации(1 час).
- Применениебеспилотныхавиационныхкомплексови летательныхаппаратовв различных отраслях (2 часа).
- Первые станки-автоматы. Возникновение станков с числовым программным управлением (далее – ЧПУ), их устройство, программирование, организация производственного процесса на их базе. Автоматизированные производственные комплексы. Цех-автомат (1 час).
- Автоматизированноеоборудованиевмашиностроении,основыпрограммирования станков с ЧПУ (2 часа).
- Металлургия. Свойства металлов и сплавов: физико-химические, механические, эксплуатационные. Способы упрочнения сплавов черных и цветных металлов. Термическая обработка металлов (1 час).
- Современное кузнечное и литейное производство. Способы получения поковок, отливок и готовых изделий из сплавов черных и цветных металлов (1 час).
- Нефтеперерабатывающая и нефтехимическая отрасль. Виды химических производств. Оборудование и автоматизация. Технические основы обеспечения безопасности химической промышленности (2 часа).
Профориентационныйблок
- Содержание профессиональной деятельности горного инженера, горного инженера-маркшейдера (1 час)
- Содержание профессиональной деятельности инженера по низкотемпературной технике. Организацияработпопроведениюмонтажа,сервисногообслуживанияиремонта холодильного оборудования (1 час).
- Содержание профессиональной деятельности инженера по проектированию гидравлики мобильных машин. Организация работ по проведению монтажа, сервисного обслуживания и ремонта гидравлических систем мобильных машин (1 час).
- Содержание профессиональной деятельности инженера в авиации. Организация работы по техническому обслуживанию и ремонту воздушных судов, двигателей, беспилотных авиационных комплексов. Организация аэропортовой деятельности (1 час).
Экскурсионныйблок
- Посещение(очноилионлайн)производственныхцеховвысокотехнологичных машиностроительных организаций (2 часа).
- Посещение(очноилионлайн)предприятийилабораторийпопроектированию и компьютерному моделированию литейных и металлургических процессов (2 часа).
- Посещение (очноили онлайн) ведущих предприятийминерально-сырьевого сектора (2 часа).
- Посещение(очноилионлайн)ведущихавиационныхорганизаций(1час).
- Видеоэкскурсия «Производственный процесс ворганизациях станкостроительной отрасли. Стадии производства. Профессиональная деятельность инженера-конструктора и инженера-технолога» (1 час).
Практическийблок
- Практическаяработа«Созданиепростейшихмоделейступенчатоговала»(1час).
- Практическая работа«Проектированиеместорожденийполезныхископаемыхв геоинформационных системах» (1 час).
- Практическаяработа«Практическаягеология.Определениепородиминералов по диагностическим свойствам» (1 час).
- Практическаяработа«Основытехнологийпроизводстваизделийизполимеров и биополимеров» (2 часа).
- Практическаяработа «Структураметалловисплавов»(1час).
- Практическая работа «Изготовление литейной формы и получение литой заготовки» (1 час).
- Практическаяработа«Получениемодельныхкомплектов сиспользованием аддитивных технологий и склеивания» (1 час).
- Практическая работа «Технологии виртуальной реальности всварочном производстве» (1 час).
- Практическая работа «Технологии виртуальной реальности при техническом обслуживании воздушных судов» (1 час).
Модуль4.Инженерныетехнологиивэнергетике(5часов) Инвариантный компонент (3 часа)
Информационныйблок
Развитие энергетики от первых электростанций до Белорусской атомной электростанции(далее–БелорусскаяАЭС). Структураэнергетического комплекса(1час).
Экскурсионныйблок
Посещениеэлектростанции(очноилионлайн).Знакомствосработойкотельного агрегата с использованием компьютерной модели (2 часа).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Производство и распределение электроэнергии. Специфика тепловых электростанций (1 час).
Профориентационныйблок
- Содержание профессиональной деятельности инженера энергетического комплекса. Теплотехника. Обзороборудования для электро- и теплоэнергетики (1 час).
- Посещение энергетического факультета учреждения высшего образования, знакомство с оборудованием и условиями обучения студентов (1 час).
Практическийблок
- Практическаяработа«Котельныеагрегаты.Компьютернаямодель»(1час).
- Практическая работа «Исследование электрической прочности воздуха в переменном электрическом поле» (1 час).
- Практическаяработа«Сжиганиетопливаиопределениеегоосновныхсвойств» (1 час).
Модуль5. Инженерныетехнологиивтранспортнойотрасли(5часов)
Инвариантныйкомпонент(3часа) Информационный блок
Транспортные коммуникации. Роль автомобильных дорог иавиасообщения в мировой и национальной экономике. Возникновение и развитие дорог. Автомобильные дороги (1 час).
Автомобилестроение. Общее устройство легкового автомобиля. Назначение автомобильных узлови агрегатов,расположениеихв кузовеавтомобиля.Автомобили с двигателями внутреннего сгорания и электромобили (1 час).
Экскурсионныйблок
ПосещениеМузеяисториидорожногохозяйстваБеларуси(1час). Вариативный компонент (2 часа)
Информационныйблок
- Водные пути и водный транспорт. Портовые сооружения. Каналы, шлюзы, их устройствоиобслуживание.Проектированиеи эксплуатациясудов.3D-моделированиев кораблестроении (1 час).
- Автомобилестроение. Устройство грузового автомобиля. Рама. Расположение агрегатов на раме. Принцип действия бензинового и дизельного двигателей внутреннего сгорания. Принцип действия электродвигателя (1 час).
- Воздушный транспорт. Воздушное пространство. Авиационные организации. Эксплуатация и обслуживание воздушных судов (1 час).
Экскурсионныйблок
- Посещениеорганизациигосударственногодорожногохозяйства(1час).
- Посещение (очно или в режиме видеоурока) действующей авиационной организации (1 час).
Практическийблок
- Практическаяработа«Созданиемодели«Путепровод»»(1 час).
- Практическаяработа«Определениепрочностныххарактеристикматериалов: разрушающий и неразрушающий методы (1 час).
- Практическая работа «Проектирование объектов транспортной инфраструктуры» (1 час).
Модуль6.Современныетехнологиивархитектуре(4часа) Инвариантный компонент (2 часа)
Информационныйблок
Архитектура: зарождение и генезис. Основные исторические этапы развития архитектуры. Определение понятия «архитектура» у разных народов в различные исторические периоды (2 часа).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Объекты (архетипы) архитектуры. Развитие строительных навыков человечества. Роль архитектуры в преобразовании мира (2 часа).
Экскурсионныйблок
- Экскурсияпогородуипригородам:«Архитектурапромышленныхкомплексов» (2 часа).
- Экскурсияпогородуипригородам:«Ландшафтная архитектура(2часа). Практический блок
- Практическая работа «Архитектурное эскизирование: малая архитектурная форма» (2 часа).
- Практическаяработа«Архитектурноеэскизирование:архитектурнаядеталь» (2 часа).
Модуль7.Инженерныетехнологиивстроительстве(4часа)
Инвариантныйкомпонент(2часа) Информационный блок
Общиесведенияостроительномкомплексе.Производствостроительныхматериалов и строительных конструкций. Строительные организации. (1 час).
Профориентационныйблок
Участникистроительногопроцесса. Содержаниепрофессиональной деятельности инженеров в строительстве (1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Рациональная область применения конструкционных материалов. Влияние эксплуатации на жизненный цикл зданий и сооружений (2 часа).
Практическийблок
- Практическаяработа«Разработкакомпьютерногопроекта«Сетевойграфик строительства одноэтажного жилого здания» (2 часа).
- Практическаяработа«Современныестроительныематериалы»(2часа).
Модуль8.Инженернаяэкономика(6часов) Инвариантный компонент (4 часа)
Информационныйблок
Стартап-культура: как генерировать бизнес-идеи. Командообразование. Механизмы поддержки стартапов: инкубаторы и акселераторы (1 час).
Управлениересурсами.Управлениекачеством.Управлениерисками(1час). Практический блок
Комплекспрактическихработ(2часа):
Практическаяработа«Поискбизнес-идей:«Мозговойштурм»,«МетодКиплинга» (1 час).
Практическаяработа«Оптимизациябизнес-идей:«Матрицасвойства/потребности»,
«Ловушки»(1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Значение теории решения изобретательских задач для современного общества. Важные аспекты развития творческой личности. Методы сильного мышления и работынад собой (1 час).
- Алгоритмырешенияизобретательскихзадач.Техникикреативногомышления:как решать задачи, которых еще нет (1 час).
Практическийблок
- Практическаяработа«Техническиесистемы.Техническиепротиворечия»(1час).
- Практическаяработа«Наукаизобретать.Искусствоизобретать»(1час).
- Практическаяработа«Алгоритмталанта.Удивительныймирзадач»(1час).
Вариативныемодули(повыбору)(18часов)
(выбормодулейиколичествачасовнаихизучениеосуществляется по усмотрению учреждения образования)
Модуль.Предметно-практическаялаборатория
Математика
Практическийблок
Практическая работа «Использование производной при решении задач на максимум / минимум» (2 часа).
Практическая работа «Геометрические задачи с практическим содержанием» (2 часа).
Практическая работа «Кривые 2-го порядка (окружность, эллипс, парабола, гипербола). Уравнения кривых в полярных системах координат при проектировании транспортных коммуникаций» (2 часа).
Физика
Практическийблок
Практическаяработа«Коэффициентполезногодействиятепловыхдвигателей.
ДвигательСтирлинга»(1час).
Практическаяработа«Конденсаторыиспособыуправленияихэлектроемкостью.
Емкостныесенсоры»(1 час).
Практическая работа «Режимы работы электрических цепей. Коэффициент полезного действия источника тока» (1 час).
Практическаяработа«Движениезаряженныхчастицвэлектрическихимагнитных полях. Управление траекторией движения в ускорителях заряженных частиц» (2 часа).
ПрактическаяработаЭлектролизвсовременномпроизводстве»(1час). Химия
Практическийблок
Практическая работа «Полимерные материалы в современной технике: классификация, состав, особенности строения» (2 часа).
Практическаяработа«Производствополимеров»(1час).
Практическая работа «Проблема загрязнения окружающейсредыполимерными отходами» (1 час).
Практическаяработа«Распознаваниеполимеров»(2часа). Черчение
Практическийблок
Практическая работа «Построение третьей проекции модели (или предмета)подвум заданным проекциям» (2 часа).
Практическаяработа«Построениетрехпроекциймоделипозаданнымкоординатам» (2 часа).
Практическаяработа«Выполнениечертежадетали(илимодели,предмета)втрех проекциях» (2 часа).
Модуль.Техникадлясельскогохозяйства Информационный блок
Мобильныемашинысельскохозяйственногоназначения. Навесное оборудование
для сельскохозяйственных машин. Основное технологическое оборудованиедля растениеводства, животноводства и связанныхсекторовпищевойпромышленности(1 час).
Электропривод и электрические машины. Как работает электродвигатель. Автоматизированный электропривод производственных механизмов и транспорта (1 час).
Экскурсионныйблок
Видеоурок.Предприятиясельскохозяйственногомашиностроения(1час). Экскурсия на предприятие машиностроительной отрасли (2 часа).
Практическийблок
Практическаяработа«Знакомствоссовременнымиэлектроприводами»(1час).
Модуль.Спортивнаяинженерия
Информационныйблок
Обзорсовременныхспортивныхтехнологийподготовкиспортсменов:методики и измерительные средства для оценки текущей работоспособности спортсменов, аппаратно-программные комплексы пространственного компьютерного моделирования спортивных движений, системы поддержки принятия решений (1 час).
Практическийблок
Практическая работа «Знакомство с ПО для компьютерного анализа спортивных движений (Kinovea, Dartfish)» (1 час).
Модуль.Промышленныйдизайн
Информационныйблок
Упаковочное производство. Современные виды упаковки. Оборудование для производства различных видов упаковки. Автоматизация производства. Полиграфические технологии в упаковке. Маркировка упаковки, знаки, символы (1 час).
Профориентационныйблок
Дизайнерские решения при проектировании упаковочной продукции. Разработка фирменного стиля средствами трехмерной графики (1 час).
Экскурсионныйблок
Посещение (очно или в режиме видеоурока) организации, изготавливающей упаковку,знакомствос профессиональнойдеятельностьюконструкторов-дизайнеров(2 часа).
Практическийблок
Практическая работа «Конструирование упаковки. Разработка знака-индекса, логотипа, элементов фирменного стиля для упаковочной продукции» (1 час).
Модуль.Материалыикомпонентыэлектроннойтехники Информационный блок
Знакомствососновнымиматериалами,используемымивмикро-инаноэлектронике.
Особенностиматериалов,используемыхвмикроэлектронике(2часа).
Основные свойства полупроводников и способы их получения. Основные полупроводниковые материалы в микроэлектронике (2 часа).
Магнитные материалы и их назначение. Основныесвойствадиэлектриков. Основные типы диэлектрических материалов и их использование в электронной технике. Основные свойства проводников (2 часа).
Экскурсионныйблок
Посещениелаборатории«Гибриднаятехнологияинтегральныхмикросхем»(1час). Практический блок
Комплекс практических работ по изучению свойств материалов и компонентов электронной техники (3 часа).
Модуль.Радиотехническиецепиисигналы Информационный блок
Принципыпередачи иприема радиосигналов. Сигналы иихтипы. Временное
и частотное представление сигнала. Измерения параметров сигналов. Информация. Передача информации электромагнитными волнами (2 часа).
Математические модели иосновные характеристики модулированных и детерминированных сигналов. Геометрические методы в теории сигналов. Векторное представление сигналов (2 часа).
Понятие спектра сигнала, необходимость его использования. Гармонический спектральный анализ и синтез периодических сигналов (4 часа).
Практическийблок
Комплекспрактическихработ(4часа):
Практическаяработа«Исследованиеспектральныххарактеристикпериодическихи непериодических сигналов» (2 часа).
Практическая работа «Исследование спектральных характеристик модулированных сигналов» (2 часа).
Модуль.Радиоматериалыирадиокомпоненты
Информационныйблок
Общие понятия о пассивных радиокомпонентах. Конденсаторы. Классификация. Типовые обозначения. Основные характеристики и эквивалентные схемы. Резисторы. Классификация. Типовые обозначения. Основныехарактеристикии эквивалентные схемы. Катушки индуктивности. Классификация и типовые обозначения. Основные характеристики и эквивалентные схемы (2 часа).
Практическийблок
Комплекспрактическихработ(4часа):
Практическая работа«ИзучениелабораторногоуниверсальногостендаIDL-800»(2 часа).
Практическая работа «Определение частоты и амплитуды сигнала с помощью осциллографа, математическая обработка результатов эксперимента, графическое представление результатов наблюдений» (2 часа).
Модуль.Инженерныетехнологиивсфереобщественногопитания Информационный блок
Производствопродукциииорганизацияобщественногопитания(2часа). Профориентационный блок
Посещение (очно или онлайн) учебно-научно-производственной лаборатории
«Технологииобщественногопитания»(2часа).
Экскурсионныйблок
Посещение(очноилионлайн)действующихобъектовобщественногопитания (2 часа).
Практическийблок
Практическая работа «Получениеисвойстванатуральныхпищевыхкрасителей» (2 часа).
Практическаяработа«ОпределениесодержаниявитаминаСвпродуктахпитания» (2 часа).
Модуль.Авиационнаяинженерия Информационный блок
Основыаэродинамикиидинамикиполета.Этапыполетасамолета,пилотирование воздушного судна (3 часа).
Конструкциявоздушногосудна:основныеэлементыи ихклассификация(2часа). Конструкция силовых установок воздушного судна и их классификация (1 час).
Основные материалы, используемыевавиастроении,ихособенностиисвойства (1 час).
Логистикавоздушныхперевозок(1час). Экскурсионный блок
Посещение (очно или в режиме видеоурока) учебных научно-технических объектов учреждения образования «Белорусская государственная академия авиации» (2 часа).
Практическийблок
Практическаяработа«Предполетнаяподготовкавоздушногосудна»(3часа).
Заключительноезанятие(2часа)
Подготовкаипредставлениерезультатовосвоениясодержаниянастоящейучебной программы факультативных занятий (портфолио, презентация проектов и другое).
XIкласс
Модуль1.Историяразвитиятехникиитехнологий(3часа) Инвариантный компонент (1 час)
Информационныйблок
Предпосылки перехода к четвертой промышленной революции. Четвертая промышленная революция, стратегия «Индустрия 4.0.». Смарт-технологии. «Умное» производство. Актуальные проблемы в области техники и технологии XXIвека. Системная инженерия (1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Профориентационный блок
- Будущее инженерной профессии. Востребованные инженерные специальности ближайшего будущего. Компетенции современного инженера. Техноэтика и техноэстетика (2 часа).
- Белорусскаяисторияосвоениякосмоса(1час). Практический блок
- Созданиеи презентациягрупповыхи индивидуальныхпроектов по темам (на выбор): «Инженер будущего»; «Перспективные направления развития белорусской инженерии»; «Этический кодекс инженера» (2 часа).
Модуль2.Цифровыеиинтеллектуальныетехнологиивинженерии(7часов) Инвариантный компонент (5 часов)
Информационныйблок
Интеллектуальные производственные системы и технологии: автоматизация и роботизация, интернет вещей (IoT). Основы программно-управляемого электропривода (1 час).
Работа с BigData, ИИ, использование суперкомпьютеров, применение облачных технологий. Дополненная ивиртуальная реальность(AR/VR), цифровые двойники (1час).
Практическийблок
Практическая работа «Виртуальные испытания простейшей 3D-модели». Исследование прочности и жесткости простейшей модели под действием точечной нагрузки, визуализация результатов (1 час).
Практическая работа «Разработка простейшего роботизированного устройства» (виртуально либо на основе обучающего набора). Анализ элементной базы. Датчики, сенсоры и исполнительные механизмы, их устройство. Выбор функций, реализуемых роботом. Разработка схемы системы управления робота (1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Специальные модули CAE-систем для компьютерного анализа объектов. Виртуальные испытания, их виды (исследование прочности, жесткости, вибраций, другие виды испытаний), используемое ПО. Общие сведения о МКЭ-анализе (метод конечных элементов) (1 час).
- Программные комплексы проектирования интегральных микросхем, их состав, назначение и основные характеристики. Методы и средства моделирования технологических операций изготовления интегральных микросхем. Средства моделирования характеристик приборных структур и аналоговых, цифровых схемотехнических решений, заказных и полузаказных интегральных микросхем (2 часа).
Практическийблок
- Практическая работа «Устройство управляющего контроллера, структура управляющей программы и ее разработка» (1 час).
- Практическаяработа«Моделированиеианализэлектроприводного транспортного средства типа «мотор-колесо» (сигвей)» (1 час).
- Практическая работа «Технологии дополненной реальности в производстве мебели» (2 часа).
Модуль3.Инженерныетехнологиивпромышленности(16часов) Инвариантный компонент (9 часов)
Информационныйблок
Машиностроение. Структура машиностроительного предприятия, организация функционирования производства на основе концепции индустрии 4.0. Примеры внедряемых цифровых технологий (1 час).
Приборостроение. Определение понятий «нанотехнологии» и «наноматериалы». Процессы самосборки и самоорганизации. Зондовые технологии и атомная инженерия. Нанолитография. Основные методы получения наноматериалов. Углеродные наноструктуры, их получение и свойства (2 часа).
Современная биомедицинская техника, ее моделирование ипроизводство.
Импланты.Эндопротезы(1час).
Металлургия. Сварочное производство. Способы сварки. Автоматизация сварки. Экология промышленного производства. Безотходные и «зеленые» технологиив металлургии.Какэкономитьметаллприполучениидеталейдля машиностроения (1 час).
Химическаяпромышленность. Виды химических производств, оборудованиеи автоматизация. Технические основы обеспечения безопасности химической промышленности (1 час).
Легкая промышленность. Оборудование и автоматизация различных видов легкой промышленности. Автоматизация конструкторских, технологических и дизайнерских решений (1 час).
Экскурсионныйблок
Посещение (очно или в режиме видеоурока) автоматизированного и роботизированного производства, знакомство с профессиональной деятельностью конструкторов, технологов и производственным процессом (2 часа).
Вариативныйкомпонент(5часов) Информационный блок
- Машиностроение.Рольцифровогодвойникав современноммашиностроении(1 час).
- Приборостроение. Использование оптических и электрических методовобработки, хранения и передачи информации. Основные приборы оптоэлектроники:свето-, фотодиоды, солнечные элементы, полупроводниковые лазеры, волоконно- оптические линии связи. Физические явления и принципы, лежащие в основе работы приборов оптоэлектроники (2 часа).
- Материалы для приборов оптоэлектроники. Основы технологии их изготовления. Основныепараметры и характеристики. Области их применения. Классификацияи развитие устройств отображения информации (2 часа).
- Перспективные материалы интегральных схем с наноразмерными технологическимидопусками,ихэлементы. Трехмерные транзисторы. Приборы на квантовых эффектах (2 часа).
- Радиоэлектроника. Конструкторская и технологическая подготовка производства на основе цифровых технологий. Принципиальная (кинематическая) схема и базовые расчеты, сборочные чертежи и деталировка, технологические процессы изготовления деталей и сборки механизмов и машин (1 час).
- Мехатронные системы в машиностроении. Функции мехатронных устройств. Устройство мехатронных модулей в автоматизированном оборудовании. Основные компоненты мехатронного модуля. Сенсорная, функциональная и исполнительная часть мехатронного модуля (2 часа).
- Автотроника и авионика. Электронные системы управления транспортныхсредств. Автономные, связанные и распределенные системы управления. Системы управления с повышенной надежностью и отказоустойчивостью (2 часа).
- Металлургия. Сплавы черныхметаллов: чугуны, стали.Требованияк свойствами степени чистоты сплавов. Управление свойствами в процессе кристаллизации расплава. Способы модифицирования сплавов. Экологические проблемы модифицирования (1 час).
- Возможности литейного производства и его суть. Возможности процессов обработки металлов давлением (1 час).
- Роботизация, компьютерные и цифровые технологии в литейном, кузнечном, сварочном производстве (1 час).
- Спектрупрочняющихтехнологий:нанесениепокрытий,лазернаяобработка (1 час).
- Обзор основных компонентов компрессионных и абсорбционных холодильных машин, назначение узлов. Применение холодильных технологий для регулирования микроклимата (1 час).
Профориентационныйблок
- Исследованиеструктурыметаллови сплавовсиспользованиемоптической и электронной микроскопии (1 час).
- Компьютеризированные рабочие места и автоматизация деятельности инженера- электроника и инженера-электромеханика: Altium Designer, MultiSim (1 час).
- Особенности работы специалистов по низкотемпературной технике на ледовых аренах. Организация и поддержание микроклимата в физкультурно-оздоровительных сооружениях, в промышленном комплексе и бытовых помещениях.(1 час).
Экскурсионныйблок
- Посещение научно-производственного предприятия, знакомство с светодиодными и оптоэлектронными технологиями (2 часа).
- Посещение(очноилив режиме видеоурока) предприятия (организации) по проектированию и производствубеспилотных авиационных комплексов и летательных аппаратов (2 часа).
Практическийблок
- Комплекс практических работ «Компьютерное моделирование технологического оборудования в машиностроении» (4 часа):
Практическая работа «Основы работы со сборками в «КОМПАС». «Создание трехмерной модели узла» (2 часа).
Практическаяработа«Анимациясобраннойтрехмерноймодели»(2часа).
- Практическаяработа«Подготовкамодели илазернаярезкаизделия»(1час).
- Практическаяработа«Проектированиеэлектронногоблокаустройства»(1час).
- Практическаяработа«Фотометрическиепараметрысветодиодов»(4часа).
- Практическаяработа«Формированиегидрофобныхпокрытий»(2часа).
- Практическая работа«Компьютерное моделирование процесса заполнения литейной формы и образования усадки» (2 часа).
- Практическая работа«Компьютерное моделирование процесса заполнения литейной формы и образования усадки» (2 часа).
- Практическая работа «Компьютерное моделирование деталей воздушного судна в САПР «КОМПАС» (3 часа).
Модуль4.Инженерныетехнологиивэнергетике(5часов) Инвариантный компонент (3 часа)
Информационныйблок
Виды и классификация электростанций. Обеспечение безопасности Белорусской АЭС. Состояние, задачи и перспективы развития энергетики (1 час).
Практическийблок
Практическая работа «Изучение конструкции и принципа действия электротехнического оборудования (генератор, трансформатор, электродвигатель, коммутационные аппараты)» (2 часа).
Вариативныйкомпонент(2часанавыбор)
Информационныйблок
- Схемаосновнойэлектрическойсети(1час). Профориентационный блок
- Проектирование, ремонт и наладка источников энергии, тепловых и электрических сетей (1 час).
- Видеоурок «Система электросветосигнального оборудования взлетно-посадочной полосы аэродрома» (1 час).
Экскурсионныйблок
- Посещениеорганизацииэнергетическойотрасли.Ознакомлениесоспецификой работы (2 часа).
Практическийблок
- Практическая работа «Испытание изоляции электрооборудования высоким напряжением» (2 часа).
- Практическаяработа«Тренажератомнойэлектростанции»(2часа).
Модуль5. Инженерныетехнологиивтранспортнойотрасли(6часов).
Инвариантныйкомпонент(4часа) Информационный блок
Инженерное обеспечение при строительстве транспортных коммуникаций. Привязка объектовкместности.Какипочемукартыискажаютразмеры.Масштабыкарт. Рельеф на современных топографических картах. Балийская система высот (1 час).
Устройство и принцип действия электронной системы управления автомобиля. Элементысистемы(датчики,электронныйблокуправления,исполнительныеэлементы (1 час).
Практическийблок
Практическая работа «Транспортная инфраструктура. Возможные траектории движения на примыкании и пересечении автомобильных дорог в одном уровне (2 часа).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Диагностикаиоценкатранспортно-эксплуатационногосостояниядорог(1час).
- Структуравоздушногопространства(1час).
- Пассажирскийигрузовойвоздушныйтранспорт(1час).
- Энергоэффективностьтранспортныхсредств.Топливнаяэкономичность(2часа). Экскурсионный блок
- ПосещениеРДУП«Белорусскийдорожныйнаучно-исследовательскийинститут
«БелдорНИИ». Содержание профессиональной деятельности инженера-строителя, инженера-геодезиста, инженера-механика (2 часа).
Практическийблок
- Практическая работа «Инженерно-геодезические измерения. Приборы и оборудование (2 часа).
- Практическаяработа«Созданиецифровыхмоделейместностиинженерного назначения на основе данных открытых геоинформационных источников (1 час).
- Практическаяработа«Измерениенеприступныхрасстояний.Измерениевысоты сооружения» (1 час).
- Практическая работа «Оценка транспортно-эксплуатационных параметров автомобильной дороги» (1 час).
Модуль6.Инженерныетехнологиивстроительстве(4часа) Инвариантный компонент (2 часа)
Информационныйблок
Цифровизациявстроительстве.Жизненныйциклсооружения.BIM-технологии.
Системыжизнеобеспечениязданий.Основыпостроения3D-моделей(2часа).
Вариативныйкомпонент(2часа) Практический блок
- Практическаяработа«Построение3D-моделиодноэтажногожилогоздания» (2 часа).
- Практическаяработа«Нагрузкиназданияисооружения»(2часа).
- Практическаяработа«Основытехнологиипроизводствакерамическихматериалов и изделий» (2 часа).
Модуль7.Современныетехнологиивархитектуре(5часов) Инвариантный компонент (3 часа)
Информационныйблок
Процессархитектурногопроектирования:основныеэтапы.Изучениеместности и природных факторов. Традиции в архитектуре и градостроительстве региона (1 час).
Практическийблок
Практическая работа «Архитектурный проект с использованием современных технологий «Мудборд-интерьера»» (2 часа).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Методика визуализации вархитектурном проектировании.Развитие архитектуры (2 часа).
Практическийблок
- Практическаяработа«Архитектурныйпроектсиспользованиемсовременных технологий «Коллаж праздничного пространства»» (2 часа).
Модуль8.Технологииприродопользования,охраныприродныхресурсов,биотехнологии (3 часа)
Инвариантныйкомпонент(1час) Информационный блок
Промышленная экология и охрана окружающей среды. Информационныетехнологиив природоохраннойдеятельности.Антропогеннонарушенныеэкосистемы и их восстановление с помощью биотехнологий. Принципы рационального природопользования (1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Профориентационный блок
- Инженерная экология. Экологическая безопасность промышленного предприятия. Задачи и содержание профессиональной деятельности инженера-эколога по обеспечению качества окружающей среды (1 час).
- Экологическиерешениявавиации(1час). Экскурсионный блок
- Знакомство (очно илионлайн) с назначением иособенностями функционирования очистных сооружений промышленного предприятия. Особенности работы инженера- эколога (2 часа).
- Экскурсия«Ознакомлениеспроцессамиводоподготовкииводоочистки»(2часа). Практический блок
- Практическая работа «Компьютерная имитационная игра «Управлениесостоянием водной системы» (1 час).
- Практическая работа «Санитарно-гигиенический анализ природных и сточных вод» (1 час).
Модуль9.Инженернаяэкономика(5часов)
Инвариантныйкомпонент(3часа) Информационный блок
Перспективы развитияпредприятийчерезреализациюинновационныхпроектов: от «бизнес-идей» к «бизнес-плану» (1 час).
Практическийблок
Комплекспрактическихработ(2часа):
Практическая работа «Разработка бизнес-плана проекта.Определение затрат на производство нового вида продукции» (1 час).
Практическаяработа«Расчетдоходовипоказателейэффективностибизнес-плана» (1 час).
Вариативныйкомпонент(2часа) Информационный блок
- Основы функционально-стоимостного анализа. Представление объекта (продукт, услуги)в виде функционального блока. Выявление основных, вспомогательных и ненужных функций в объекте анализа (1 час).
- Основные различия между функционально-стоимостным анализом и традиционными методами учета затрат. Теории стоимости продукта. Связь между функцией и стоимостью (1 час).
- Показателиэффективностибизнес-проекта.Основыделовойкоммуникации(1 час).
Практическийблок
- Комплекспрактическихработ(2часа):
Практическаяработа«Деловаяиграпоисковогохарактера»(1час).
Практическая работа «Деловая игра направленного характера (практический бизнес- кейс)» (1 час).
Вариативныемодули(повыбору)(12часов)
(выбормодулейиколичествачасовнаихизучениеосуществляется по усмотрению учреждения образования)
Модуль.Предметно-практическаялаборатория
Математика
Практическийблок
Практическая работа «Задачи с экономическим содержанием. Элементы финансовой математики (вклады и кредиты, начисление процентов, расчет сроков. Решение задач линейного программирования (максимальная прибыль, минимальные издержки» (2 часа).
Практическая работа «Применение степенной, показательной и логарифмической функцийпримоделированиифизических,химическихи экологическихпроцессов» (2 часа).
Практическая работа «Комбинация многогранников, многогранникови телвращения в инженерии и архитектуре. Решение задач на комбинацию пространственных геометрических тел» (2 часа).
Физика
Практическийблок
Практическаяработа«Использованиезвуковыхволнвизмеренияхидиагностике.
ЭффектДоплера»(1час).
Практическаяработа«Изучениеявлениярезонансавколебательномконтуре»(1 час).
Практическаяработа«Спектральныйанализвсовременнойпромышленности» (1 час).
Практическая работа «Практическое применение лазеров впромышленности и телекоммуникации» (1 час).
Практическаяработа«Современныеядерныеирадиационныетехнологии»(2часа). Химия
Практическийблок
Практическаяработа«Производствоважнейшихнеорганическихвеществ:серная кислота, азотная кислота, аммиак, минеральные удобрения» (1 час).
Практическаяработа«Изучениеобразцовминеральныхудобрений»(2часа). Практическая работа «Основные принципы «Зеленой химии»» (1 час).
Практическаяработа«Оценкаэкологичностихимическихпроизводствспозиции
«Зеленойхимии»»(2 часа).
Черчение
Практическийблок
Практическая работа «Построение пересечения двух многогранников трех проекциях» (2 часа).
Практическаяработа«Построениеразрезовмногогранников»(4часа).
Модуль.Техникадлясельскогохозяйства Информационный блок
Автоматизация ироботизациявсельскомхозяйстве. Использование беспилотных мобильных устройств. Системы точного земледелия (1 час).
Практическийблок
Практическая работа «Разработка действующего макета системы контроля климата (с использованием робототехнического оборудования)» (1 час).
Практическая работа «Создание компьютерной модели, задание геометрии ианализ работы почворежущего инструмента» (1 час).
Практическаяработа«Анализ условийнагруженностисборочныхединиц мобильной техники на основе метода конечных элементов» (1 час).
Модуль.Радиопередающиеирадиоприемныеустройства Информационный блок
Назначение иклассификация радиопередающих устройств (далее– РПдУ). Типовые структуры РПдУ. Основные характеристики РПдУ (6 часов).
Экскурсионныйблок
Посещениепредприятиярадиотехническогопрофиля(2часа).
Модуль.Радиотехническиесистемы Информационный блок
Диапазоны радиоволн и области их применения. Системы радиосвязи и радиовещания (2 часа).
Радиолокационные и радионавигационные системы. Телевизионные системы (2 часа).
Радиотелеметрическиесистемы.Системырадиотелеуправления(2часа).
Модуль.Основымоделированиярадиоэлектронныхсистем Информационный блок
Математическоемоделированиерадиоэлектронныхустройствисистем.Пакеты
программмоделированияипроектированиярадиоэлектронныхсредств.Программнаяреализация функций. Технология виртуальных радиоэлектронных средств (6 часов).
Практическийблок
Практическоезанятие«ИзучениеэлектроннойсистемымоделированияMATLAB» (2 часа).
Модуль.«Практическаяэлектроника» Информационный блок
Обзорсовременнойэлементнойбазыэлектроники(1час). Практический блок
Чтениеиразборпринципиальныхэлектрическихсхем(2часа).
Использование САПР для разработки электронных устройств (2 часа). Диагностикаиустранениепростыхнеполадоквэлектроннойаппаратуре(1час).
Диагностикиэлектронных устройств с применением современного цифрового измерительного оборудования (1 час).
Модуль.Инженерныетехнологиивсфереобщественногопитания Информационный блок
Необычныепрофессиивиндустриигостеприимства(1час).
Экскурсионныйблок
Посещение(очноилионлайн)действующихобъектовобщественногопитания (2 часа).
Практическийблок
Практическаяработа«Идентификацияифальсификациясырьяипродовольственных продуктов» (2 часа).
Модуль.Авиационнаяинженерия Информационный блок
Беспилотные авиационные комплексы илетательные аппараты: задание параметров полета (1 час).
Средства наземного обслуживания воздушного судна исистемы радиотехнического обеспечения полетов (1 час).
Системыспутниковойнавигацииилокациивавиации(1час). Авионика воздушного судна (1 час).
Практическийблок
Практическаяработа:«Разработкасхемывзлетно-посадочнойполосы»(2часа).
Заключительноезанятие(2часа)
Подготовка и представление результатов освоения содержания настоящей учебной программы факультативных занятий (портфолио, презентация проектов и другое представление результатов).
разгарнуць » / « згарнуць